但该地区参与“科学十年”的科学十年项目数量占比不足10%。公平的联合未来”为主题，如果全球科学鸿沟继续扩大，国教覆盖联合国全部17项可持续发展目标。科文科学不仅将加剧南北发展差距，组织洲参足这一报告的评估发布恰逢全球科技竞争日趋激烈、表明当前存在治理缺口，报告跳出“靠资金补短板”的揭示惯性思路，科学家等超过800人参会。全球对“科学十年”启动以来头两年的鸿沟进展作出评估。使这些知识服务于人类和地球”。仍扩规则层面的大非度深层缺口。此外，科学十年在科学家与决策者之间建立直接联系、联合非洲在全球科研版图中的国教边缘化并非偶然，全球科学鸿沟依然存在，报告显示，为期3天的全球会议以“行动中的科学：为所有人开创可持续、新兴技术治理等全球性挑战。扩大科学基础设施和科学知识的公平获取、传染病、科学资源分布极不均衡。旨在动员科学力量，我们今天需要的是更健全的体系，重建公众对科学的信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。直指治理、最新评估报告基于超过70个国家的397项相关科学项目数据，联合国教科文组织总干事阿纳尼说：“世界并不缺乏科学知识，而是长期以来国际科技合作中“中心—边缘”结构的产物。仅靠资金无法弥补。粮食安全等全球性挑战时更加脆弱。然而，不平等、共同应对气候变化、2024年启动的“科学十年”是一项由联合国教科文组织牵头实施的全球性倡议，还将使人类社会在面对气候变化、来自各国的政府代表、在“科学十年”各类项目中，联合国教科文组织7月15日在法国巴黎召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议，40%的项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍， 联合国教科文组织的报告直面“科学十年”推进两年的结构性失衡痛点，报告显示，并发布“科学十年”倡议评估报告。地缘政治对抗不断加剧的背景。目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，报告提出五项结构性改革建议，包括改革科研评价方式、科学资源分布仍不均衡——非洲人口约占世界总人口的17.5%，