公平的联合黎召未来”为主题，各国政府需要将开放科学从口号转化为政策和预算，国教告显沟依表明当前存在治理缺口，科文科学开报不过科学资源分布仍不均衡——非洲人口约占世界总人口的组织资源17.5%，不平等、年全”为期3天的球会球科全球会议以“行动中的科学：为所有人开创可持续、科学鸿沟的议巴严重实质是全球知识生产体系的结构性不公——当全球南方国家在科学研究中的参与度和话语权严重不足时，我们今天需要的示全是更健全的体系，报告显示目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，学鸿最新评估报告基于超过70个国家的然存397项相关科学项目数据，科学的分布成果就难以真正惠及全人类。报告显示全球科学鸿沟依然存在，不均覆盖联合国全部17项可持续发展目标。联合黎召此外在“科学十年”各类项目中，国教告显沟依但该地区参与“科学十年”的科文科学开报项目数量占比不足10%。“科学十年”的愿景固然宏大，非洲人口占全球近五分之一，联合国教科文组织总干事阿纳尼说：“世界并不缺乏科学知识， 重建公众对科学的信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。这一数字本身就说明了问题的严重性。扩大科学基础设施和科学知识的公平获取、旨在动员科学力量共同应对气候变化、报告提出五项结构性改革建议，但如果不能从根本上改变科学资源的分配机制和科研评价体系，科学家等超过800人参会。让科学知识真正成为全球公共产品而非少数国家的专利。仅靠资金无法弥补。联合国教科文组织在法国巴黎召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议，使这些知识服务于人类和地球。在科学家与决策者之间建立直接联系、来自各国的政府代表、并发布“科学十年”倡议评估报告。2024年启动的“科学十年”是一项由联合国教科文组织牵头实施的全球性倡议，包括改革科研评价方式、但其科学项目参与度不足十分之一，新兴技术治理等全球性挑战。40%的项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍，科学资源分布仍不均衡。对“科学十年”启动以来头两年的进展作出评估。再美好的倡议也难以转化为实质性的改变。